3 клас БЕЛ 2025-26 Стърминстър Нютън

1. Тържествено откриване на първият учебен ден. Слово на директора. Внасяне на българското знаме .Посрещане на учениците с питка с мед и менче със здравец.  

2. Разглеждане на класната стая, училището,  и указания за безопасност. 

3. Раздаване и разглеждане на учебниците. Запознаване със съучениците и учителката. 

4. Кой е Васил Априлов и защо нашето училище носи неговото има?

5. Устен разказ на тема "Аз и моето семейстпво". Коя е моята любима приказка, филм или игра и защо? Децата разказват. 

6. Рисунка на тема "Аз и моето семейство". Писане на части от букви.

 Читанката "Високи сини планини" стр. 5

Учителят прочита стихотворението "Високи сини планини".

Верижно четене на стихотворението от учениците.

Учениците отговарят на въпросите:

• Какви чувства вълнуват поета?
• Как разбираш израза "тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица"?
• Каква картина към стихотворението можеш да нарисуваш? 

От учебника по български език на страница 6 разгледахме урока за гласните и съгласните звукове.

Разгледахме гласните звукове които се делят на тесния широки както и съгласните звукове които се делят на звучни и беззвучни.

Учениците направиха упражнения като изписваха думи само с широки гласни или такива които съдържат и тесни и широки едновременно.

Изучавахме ударенията и как се променя значението при поставянето на различно ударение в еднакви думи.

Учениците направиха няколко изречения като поставиха ударение на сричките съставяха думи с тях и думите свързваха в изречения.

1. Разговаряме за сезона Есен

2. Чета на децата приказката на Елин Пелин "Листата". Кои са героите в приказката?липата и нейните листа За кое дърво разказва писателят?- липа. Какви други дървета знаете?-бук, дъб, бреза, върба и плодни дървета-ябълка, круша, слива

3. Разкажете по кои признаци разбираме, че е дошла есента: Листата на дърветата си променят цвета, стават жълти, червени, кафяви. Листата на дърветата започват да падат. Водата в реките и  потоците, става студена. Духа силен студен вятър. През есента берем ябълки, круши и орехи. Сутрин пада слана(слана-заледена роса) Можем да я видим по тревата. Сланата е водната пара от въздуха, който допира изстудената земна повърхност, и образува ледени кристали. Сланата е вредна за растенията.

4. Децата рисуват картина на тема "Есен"

Мога да изговарям гласните звуци и да пиша правилно буквите им -стр.8

Изговаряхме гласните звукове.

Учениците използваха думи за проверка за да напишат правилната буква в думата.

Учителят прочита "Горски панаир" по Константин Константинов. Децата започват верижно четене като откриват правилната буква под листенцето. Записват думите в тетрадката.

Старият щърк - Читанка стр.6

Прочит на приказката от учителя с вЪпрос към децата кой е главния герой. Верижно четене-децата четат приказкара . Отговаряха на въпросите под текста.

По случай 116 години от независимостта на България гледахме прякото предаване на българската националната телевизия  от Царевец във Велико Търново. Разговаряхме и показвах снимки на княз Фердинанд който се обявяването на Независимостта на България става цар, както и на мястото където обявена Независимостта на страната ни църквата „Св. 40 мъченици“ Свети 40 мъченици във Велико Търново. 

Учениците отговаряха на въпросите:

Знаят ли какъв празник честваме на тази дата?

 Къде е обявена независимостта на България?

Посещавали ли са Царевец и Велико Търново?

1. "Мога да изговарям съгласните звукове и да пиша правилно буквите им." 
2. Учителят обяснява разликата между звучните и беззвучните съгласни. С кои думи се прави проверка на правописът им?
3. Учениците правят проверка на текст за правописни грешки и преписват правилно текста.
4.  От тетрадка към Читанка стр.6 -"Какво научих във втори клас" 
5. Учителят прочита баснята на Езоп "Ловецът и дърварят". Верижно четене от учениците. Като използват текста отговарят на въпросите под него и правят упражненията в тетрадката към Читанката.

От тетрадка към Читанка стр.6 -"Какво научих във втори клас" 

1. Учителят прочита произведението.
2. Учителят пита учениците има ли непознати думи в текста и ако има ги обяснява.
3. Верижно четене от учениците.
4. Учениците отговарят на въпросите под произведението.
5. Децата рисуват илюстрация към стихотворениетодецата рисуват илюстрация към стихотворението.

От читанката - “Умното Овчарче” стр. 18 .Отговор на въпросите към текста

Литература

Какво означава датата , която записваме-18.11.2023г.?-първото число показва денят подред-18, второто число показва кой поред месец е, ноември е единадесетият поред месец. Кой месец сме сега?-ноември-11ти месец. Последното число 2023 показва коя е годината. Ако м.ноември е 11 месец, кой е десетият  месец?-октомври. А кой е дванадесетия месец?-декември.

 Хайде да подредим месеците. Те са 12 на брой (пиша ги на дъската):1. януари, 2.февруари, 3. март, 4. април, 5. май, 6. юни, 7. юли, 8.август, 9.септембри, 10.октомври, 11 ноември, 12. декември. Кой месец започва с буквата "Я", която учихме днес?-януари. Кои месеци започват с буква "А"-април и август, а с буква "М"-март и май? Кои започват с буква "н", и кои с буква "о", а с "Ю"?

В кой месец си роден? Какво е времето през този месец-дърветата, слънцето , топло или студено е, цветята, тревата какви са , има ли ги? Духа ли силен вятър, вали ли дъжд, сняг облачно или слънчево е? Кой сезон е ?  Всеки 3 месеца са отделен сезон. Да ги групираме-работим на дъската. Колко сезона имаме?-4 -лято, есен, зима, пролет. Описват особеностите на всеки сезон и назовават месеците във всеки сезон.

Моделиране с пластелин на фигура

https://www.bing.com/search?q=%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86+%d0%bd%d0%b0+%d1%81%d0%bd%d0%b5%d0%b6%d0%b8%d0%bd%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b5+%d0%b2+%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0+%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0&qs=UT&pq=%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86+%d0%bd%d0%b0+%d1%81%d0%bd%d0%b5%d0%b6%d0%b8%d0%bd%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b5&sk=UT1&sc=2-18&cvid=42ECB6D9546949A6B821C1EA970991A9&FORM=QBRE&sp=2&ghc=1&lq=0

Васил Левски-  Защо е наречен "Левски"? Истинското му име е Васил Иванов Кунчев. Роден е в град Карлово.. Загива на 18.02.1873г. 

Васил Левски-Какъв е неговият характер? :

ПРИЯТЕЛЯТ МИ ЛЕВСКИ, С КОГОТО ЖИВЕЕМ Е НЕЧУТ ХАРАКТЕР, КОГАТО НИЕ СЕ НАМИРАМЕ В НАЙ-КРИТИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ, ТО ТОЙ И ТОГАВА Е ТАКЪВ ВЕСЕЛ, КАКТО И КОГАТО СЕ НАМИРА В НАЙ-ДОБРО ПОЛОЖЕНИЕ. СТУД, ДЪРВО И КАМЪК СЕ ПУКА, ГЛАДНИ ОТ ТРИ ДЕНЯ, А ТОЙ ПЕЕ И СЕ ВЕСЕЛИ. ВЕЧЕР ДОДЕТО ЩЕ ЛЕГНЕМ, ТОЙ ПЕЕ; СУТРИН ЩОМ СИ ОТВОРИ ОЧИТЕ ПАК ПЕЕ. КОЛКОТО И ДА СЕ НАМИРАШ В ОТЧАЯНОСТ, ТОЙ ЩЕ ТЕ РАЗВЕСЕЛИ И ЩЕ ТЕ НАКАРА ДА ЗАБРАВИШ ВСИЧКИ СТРАДАНИЯ. ПРИЯТНО Е ЧОВЕК ДА ЖИВЕЕ С ПОДОБНИ ЛИЧНОСТИ”

1 март-Баба Марта, 3 март-Освобождението на България , 4 март - Тодоровден, 8 март-празникът на жената и празник на мама в България, 

2. Рецитал за 3ти март

Музикални инструменти, Горска приказка-звуци и Гатанки

1. Музикални инструменти изброяваме устно. От Тетр. по музика на стр.25 разпознаваме инструментите- тъпан(барабан), чело ( виолончело, контрабас),  цигулка, пиано, тромпет, гайда. Кои са народните инструменти?

2. От Учебника по Музика на стр.59 Аз чета "Горска приказка" , а децата добавят звуците на : кукувицата кука  (ку-ку-ку-ку),  гарванът грачи (гра-гра), конете цвилят, вятърът шуми(шшш), тъпана думка (дум-дум), жабите квакът (квак-квак), вълкът вие (ауууу), бухала (бу-ху-хуу), кълвачът чука с човката (чук-чук), пчелите жужат (ззззз)

3. Гатанки : "Щом побягна в тръс, става земетръс-имам страшен рог, аз съм чичо ......... (носорог)" ; Няма по-голяма птица, но дали е и умница?В пясъка глава зарие и си мисли, че се крие. Що е то?   (щраус)

Какви водни басейни познаваме?-море, океан, река, езеро, блато.По какво се различават морето и океана от езерото,реката и блатото? В морето и океана водата е солена, а в езерото, блатото и реката водата е сладка. Рибите, които живеят в морето не могат да живеят в реките и обратно. Животните, които живеят в реките и езерата не могат да живеят в морето. Какпви риби живеят в езерото?-шаран, сом, щука, пъстърва-- наричаме ги сладководни риби. Кои риби живеят в морето и океана?- акула, косатка, делфин, кит и др. Какви растения има в морето и какви в езерата? В морето има водорасли. В езерата има водна лилия, папур, ирис и влаголюбива трева и други.

Натиснете линка и изпълнете упражненията.