Български език 3 клас Борнмут 2024-25( Просвета плюс)

1. Тържествено откриване на първият учебен ден. Слово на директора. Внасяне на българското знаме .Посрещане на учениците с питка с мед и менче със здравец.  

2. Разглеждане на класната стая, училището,  и указания за безопасност. 

3. Раздаване и разглеждане на учебниците. Запознаване със съучениците и учителката. 

4. Кой е Васил Априлов и защо нашето училище носи неговото има?

5. Устен разказ на тема "Аз и моето семейстпво". Коя е моята любима приказка, филм или игра и защо? Децата разказват. 

6. Рисунка на тема "Аз и моето семейство". Писане на части от букви.

 Читанката "Високи сини планини" стр. 5

Учителят прочита стихотворението "Високи сини планини".

Верижно четене на стихотворението от учениците.

Учениците отговарят на въпросите:

• Какви чувства вълнуват поета?
• Как разбираш израза "тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица"?
• Каква картина към стихотворението можеш да нарисуваш? 

От учебника по български език на страница 6 разгледахме урока за гласните и съгласните звукове.

Разгледахме гласните звукове които се делят на тесния широки както и съгласните звукове които се делят на звучни и беззвучни.

Учениците направиха упражнения като изписваха думи само с широки гласни или такива които съдържат и тесни и широки едновременно.

Изучавахме ударенията и как се променя значението при поставянето на различно ударение в еднакви думи.

Учениците направиха няколко изречения като поставиха ударение на сричките съставяха думи с тях и думите свързваха в изречения.

1. Разговаряме за сезона Есен

2. Чета на децата приказката на Елин Пелин "Листата". Кои са героите в приказката?липата и нейните листа За кое дърво разказва писателят?- липа. Какви други дървета знаете?-бук, дъб, бреза, върба и плодни дървета-ябълка, круша, слива

3. Разкажете по кои признаци разбираме, че е дошла есента: Листата на дърветата си променят цвета, стават жълти, червени, кафяви. Листата на дърветата започват да падат. Водата в реките и  потоците, става студена. Духа силен студен вятър. През есента берем ябълки, круши и орехи. Сутрин пада слана(слана-заледена роса) Можем да я видим по тревата. Сланата е водната пара от въздуха, който допира изстудената земна повърхност, и образува ледени кристали. Сланата е вредна за растенията.

4. Децата рисуват картина на тема "Есен"

Мога да изговарям гласните звуци и да пиша правилно буквите им -стр.8

Изговаряхме гласните звукове.

Учениците използваха думи за проверка за да напишат правилната буква в думата.

Учителят прочита "Горски панаир" по Константин Константинов. Децата започват верижно четене като откриват правилната буква под листенцето. Записват думите в тетрадката.

Старият щърк - Читанка стр.6

Прочит на приказката от учителя с вЪпрос към децата кой е главния герой. Верижно четене-децата четат приказкара . Отговаряха на въпросите под текста.

По случай 116 години от независимостта на България гледахме прякото предаване на българската националната телевизия  от Царевец във Велико Търново. Разговаряхме и показвах снимки на княз Фердинанд който се обявяването на Независимостта на България става цар, както и на мястото където обявена Независимостта на страната ни църквата „Св. 40 мъченици“ Свети 40 мъченици във Велико Търново. 

Учениците отговаряха на въпросите:

Знаят ли какъв празник честваме на тази дата?

 Къде е обявена независимостта на България?

Посещавали ли са Царевец и Велико Търново?

1. "Мога да изговарям съгласните звукове и да пиша правилно буквите им." 
2. Учителят обяснява разликата между звучните и беззвучните съгласни. С кои думи се прави проверка на правописът им?
3. Учениците правят проверка на текст за правописни грешки и преписват правилно текста.
4.  От тетрадка към Читанка стр.6 -"Какво научих във втори клас" 
5. Учителят прочита баснята на Езоп "Ловецът и дърварят". Верижно четене от учениците. Като използват текста отговарят на въпросите под него и правят упражненията в тетрадката към Читанката.

От тетрадка към Читанка стр.6 -"Какво научих във втори клас" 

1. Учителят прочита произведението.
2. Учителят пита учениците има ли непознати думи в текста и ако има ги обяснява.
3. Верижно четене от учениците.
4. Учениците отговарят на въпросите под произведението.
5. Децата рисуват илюстрация към стихотворениетодецата рисуват илюстрация към стихотворението.

1. Кои хора наричаме "Народни будители"? Познавате ли някои от тях?-Кирил и Методи са създателите на българската азбука, Васил Априлов е създателят на първото българско училище, Васил Левски- революционер.  Първи ноември е ден за отдаване на почит  към паметта на големите българи и техните дела.

Решаване на кръстословица, чиято потъмена част образува думата будител.

Знаете ли какво означава думата будител?

Диалог за будителите- знаят ли кои са и какво са правили? 

Прочит на урока Иван Вазов "Най-голямата награда" от Читанката за деня на народните будители стр. 20

Верижно четене 

Учениците отговарят  на въпросите към урока :

Коя е най-голяма награда за Иван Вазов? Как се чувстват старците и младежите докато четат произведенията на Иван Вазов?

Обяснsвам на учиниите, че ще изгледаме видео презентаи, направена от ученици като тях. Възлагам задачата докато гледат да се опитат да запомнят три имена на будители и какво те са направили за Родината.

Видео презентация на ученици за народните будители

Разделям ученизите на три групи от по трима. Раздавам по един лист на всяка група. Първо трябва да попълнят по три имена на народен будител и с какво са известни. Следва размяна на листовете. Следващите добавят нови имена към листа.

 2. Изработване на картичка за 1ви ноември Денят на народните будители

От читанката - “Умното Овчарче” стр. 18 .Отговор на въпросите към текста

Литература

Какво означава датата , която записваме-18.11.2023г.?-първото число показва денят подред-18, второто число показва кой поред месец е, ноември е единадесетият поред месец. Кой месец сме сега?-ноември-11ти месец. Последното число 2023 показва коя е годината. Ако м.ноември е 11 месец, кой е десетият  месец?-октомври. А кой е дванадесетия месец?-декември.

 Хайде да подредим месеците. Те са 12 на брой (пиша ги на дъската):1. януари, 2.февруари, 3. март, 4. април, 5. май, 6. юни, 7. юли, 8.август, 9.септембри, 10.октомври, 11 ноември, 12. декември. Кой месец започва с буквата "Я", която учихме днес?-януари. Кои месеци започват с буква "А"-април и август, а с буква "М"-март и май? Кои започват с буква "н", и кои с буква "о", а с "Ю"?

В кой месец си роден? Какво е времето през този месец-дърветата, слънцето , топло или студено е, цветята, тревата какви са , има ли ги? Духа ли силен вятър, вали ли дъжд, сняг облачно или слънчево е? Кой сезон е ?  Всеки 3 месеца са отделен сезон. Да ги групираме-работим на дъската. Колко сезона имаме?-4 -лято, есен, зима, пролет. Описват особеностите на всеки сезон и назовават месеците във всеки сезон.

Моделиране с пластелин на фигура

https://www.bing.com/search?q=%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86+%d0%bd%d0%b0+%d1%81%d0%bd%d0%b5%d0%b6%d0%b8%d0%bd%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b5+%d0%b2+%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0+%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0&qs=UT&pq=%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86+%d0%bd%d0%b0+%d1%81%d0%bd%d0%b5%d0%b6%d0%b8%d0%bd%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b5&sk=UT1&sc=2-18&cvid=42ECB6D9546949A6B821C1EA970991A9&FORM=QBRE&sp=2&ghc=1&lq=0