Урок 7. Определяне частите на текста
| Сайт: | Българско неделно училище "Васил Априлов" |
| Курс: | Български език 5 клас Стърминстър Нютън 2024-25 ( Просвета плюс) |
| Книга: | Урок 7. Определяне частите на текста |
| Разпечатано от: | Потребител гост |
| Дата: | сряда, 4 юни 2025, 17:53 |
Описание
Прочетете текста от учебника по български език на стр. 26.
Повлекана и Бързоходко
Всред полето, в една долчинка, обрасла с дребни храсти и тръни, се криеше таралеж -нито много голям, нито много малък. За другар той имаше една окстенурка.Таралежът се казваше Бързоходко, а костенурката - Повлекана.
Денем спяха в долчинката, вечер, щом слънцето се закриеше отвъд планинанта, тръгваха да дирят храна.
Повлекана обичаше да яде малките бели охлювчета и полуизгнилите плодове, а другарят й Бързоходко налиташе на мишките, на гущерите и на гроздето. Ала най-много обичаше жабешкото месо.
Вечер той се събуждаше пръв и започваше да подканя Повлекана:
- Хайде, ставай, време е да хапнем нещичко!
-Ех, че си припрян! - оплакваше се костанурката, която беше твърде поспалива и много ленива.
Двамата приятели напущаха долчинката. Тогава свраките, които нощуваха в клоните на дивите круши, започваха да им се присмиват.
- Бързоходците минават, пазете се - викаха тес дерзгавите си гласове.
Бързоходко и Повлекана се преструваха, че не чуват подигравките, и с всички сили бързаха да отминат своите закачливи съседи.
Те скитаха цяла нощ из близките лозя, претърсваха слоговете на нивите или градините край селото. Призори, измокрени от росата, но сити и доволни, се прибираха в долчинката и сладичко заспиваха, затоплени от сутрешното слънце.
Емилиян Станев
Разказът "Повлекана и Бързоходко" от Емилиян Станев е текст. Изграден е от думи и изречения, свързани по смисъл и според правилата на българския книжовен език.
Темата обикновено е заглавието на текста.
Подтемите са: описание на героите и най-важните случки в текста.
Всяка нова подтема се въвежда като преминаваме на нов ред.
Частите на текста от един до друг нов ред, се наричат абзаци.
Ключови думи са думите, които можем да използваме при търсене онлайн, или носят най-важното от темата на текста.
Защо трябва да познаваме строежа на текста
- При създаване на нови текстове, съчинения, преразказ и др. - да открояваме по важност подтемите.
- При възприемане (четене, слушане) на текст - да разбираме бързо и точно смисъла на подтемите в текста.
Да се упражним: