Звукове и букви. Азбучен ред.
1. Започнахме урока с игра - "Познай каква е моята професия"? Показвам карти на децата и те описват предметите от картинката и назовават професията. Например : а/Сервитьорка - сервира храна и напитки в ресторант. Клиентите/хората сядат на масата в ресторанта и си поръчват храна и нещо за пиене. Тя носи нешата на табла. б/хлебар, в/водолаз- гмурка се под водата разглежда дъното на морето, лови риби с харпун, преви подводни снимки. г/ детектив- намира изгубени предмети, хора и животни- използва лупа, фотоапарат, фенерче, бинокъл, пистолет. д/ танкист, войник, полицай, лекар, медицинска сестра шивачка и др.
2. Защо е нужно да знаем азбуката подред?- децата казват азбуката и къде се използва - в библиотеката за търсене на книги, в речника за търсене на думи, ако имаме списък с имена за намиране бързо името на човека.
3. Под всяка буква от азбуката записахме съответното й число . Записахме имената на децата с числа-Вики-3,9,11,9; Макси-13,1,11,18, 9, ; Дими-5,9,13,9. Децата подредиха имената по азбучен ред
4. Направихме упражненията в Тетр.3 на стр.4 и стр.5